Il percorso di K. e Alessandra per vincere le sfide dell’inclusione

A oggi Alessandra ha seguito come tutrice oltre 15 casi di minorenni, supportandoli spesso nelle richieste di protezione internazionale e riuscendo anche a facilitare come tutrice, in sole poche settimane, un caso di ricongiungimento familiare. Si tratta in genere di procedure molto complesse, che richiedono un raccordo tra tutte le istituzioni coinvolte, sia nel Paese dove la richiesta viene presentata che in quello che si troverà ad accogliere poi i minorenni.

Eppure, “Con K. c’è un rapporto diverso – ci racconta – dati gli anni in Nord Africa, potere supportare questo ragazzo mi fa sentire a casa. Si è creata subito una buona intesa, basta poco per capirsi”.

Sicuramente si tratta di un percorso non semplice. Se da un lato K. si trova ad affrontare le sfide di inclusione scolastica in un nuovo contesto, si confronta con la necessità di imparare presto una nuova lingua, di farsi nuovi amici, dall’altra parte Alessandra deve confrontarsi con le leggi che regolano l’accoglienza e le istituzioni chiave coinvolte a diverso titolo nei processi.

“Io sono una tutrice che non si ferma, che non delega. Per me è importante mantenere un dialogo costante con K., fare squadra con gli operatori e le operatrici che ho intorno, è importante essere costantemente informata e potere fare seguito quando necessario”.

Aggiunge Alessandra: "Questo percorso per me è stato molto utile il supporto ricevuto anche dall’UNICEF, sapere che non ero sola. Sono tante le difficoltà che incontra il tutore, tante le leggi di riferimento, tanti i processi. È stato molto d’aiuto avere accanto persone preparate su cui fare affidamento ogni volta che avevo dei dubbi o che non conoscevo le procedure esatte”.

“Come tutrice – conclude – il mio compito può ritenersi concluso quando sono riuscita nel tentativo di assicurare tutta la protezione di cui la persona di minore età ha bisogno, facilitare l’ottenimento dei documenti e tutti quei passaggi che possono garantirne il percorso di inclusione per trovare la loro strada”.

Resta poi, al di là del percorso formale della tutela, il legame affettivo “Sono rimasta in contatto con tutti i ragazzi che ho seguito e ancora oggi cerco di supportare come posso il loro percorso”

dice Alessandra. Conferma K. “Alessandra è un riferimento, sicuramente al di là di questa parentesi resteremo in contatto, è lei che mi fa sentire come a casa”.